Ефективні прийоми і методи під час проведення інтегрованих занять

 

Ефективні прийоми та інтерактивні форми роботи під час проведення інтегрованих занять

Урок — це сонце, навколо якого,

наче планети, обертаються всі інші

форми навчальних занять.

 

М. М. Верзилин

Базові знання людина отримує у школі, а  школа починається з уроку. Від методів викладання матеріалу залежить усе: знання, уміння, культура та доброзичливість у взаєминах між учнями, вчителями й батьками. Сучасні умови і ритм життя вносять корективи у структуру і типологію уроку, в методи і засоби навчання. Незмінною залишається роль учителя в освітньому процесі, його авторитет настільки високий і міцний, що не підлягає сумнівам навіть найсміливіших критиків.

Презентація 2 засідання майстер-класу

підготовка до інтегрованого уроку

 

План

проведення інтегрованого заняття з інформатики

 

1.     Вибір теми уроку.

2.     Чітке формулювання мети уроку, що поєднує два предмети.

3.     Вибір методів та форм роботи на уроці.

4.     Актуалізація опорних знань учнів з обох предметів, які поєднуються в одну тему інтегрованого уроку.

стаття

Використання та можливості ІКТ на уроках фізики та інформатики

 Двадцять перше століття кидає виклик усьому, що нас оточує. Людство сьогодні перебуває в технологічній фазі науково-технічної революції, коли стрімко міняється техніка й технології, і щоб встигнути за запаморочливими новинками, щоб не відчувати себе викинутим за борт сучасного життя, треба постійно вчитися. «Навчання» стає категорією, яка супроводжує людину протягом усього життя. Основна мета цього етапу – інформатизація всіх сторін життя. Освіта є інформаційним процесом і тому використання сучасних технологій навчання із застосуванням комп’ютера особливо важливе.

презентація-портфоліо

Відео для першокласників

цікаво і корисно

Роздуми вчителя

Формування інформаційно-інтелектуальної компетентності учнів на заняттях з інформатики.

Наше життя кидає виклик усьому, що нас оточує. Людство сьогодні перебуває в технологічній фазі науково-технічної революції, коли стрімко міняється техніка й технології, і щоб встигати за запаморочливими новинками, щоб не відчувати себе викинутим за борт сучасного життя, треба постійно вчитися. «Навчання» стає категорією, яка супроводжує людину протягом усього життя. Основна мета цього етапу – інформатизація всіх сторін життєвого простору. Освіта є інформаційним процесом і тому використання сучасних технологій навчання із застосуванням комп’ютера особливо важливе.

Алгорити та програми

Основи алгоритмізації та програмування

на шкільних уроках інформатики.

Одна з найскладніших наук, яку вивчають діти, – це програмування у школі. Здавалося б, що складного в тому, щоб навчитися видавати послідовність дій, які комп’ютер б перетворив на програму? Адже програмування, по суті, те саме що й переклад. Схоже на те, як ми перекладаємо тексти, наприклад, з української на німецьку, програміст перекладає послідовність дій у програму на одній з мов програмування. Що в цій схемі складного? Як не дивно, та сама магічна «послідовність дій», що називається алгоритмом.

ІКТ у школі

Використання засобів ІКТ гна уроках фізики

Інформатизація сьогодні - це не тільки процес, пов'язаний з функціонуванням і подальшим покращенням техніки, а насамперед, соціокультурний процес, який змінює свідомість, світогляд людини, її психологію, мораль і ціннісні орієнтири. Тому соціальним замовленням сучасного суспільства є виховання людини, яка зможе навчатися і працювати в умовах постійного зростання інформаційного потоку, людини з високим інтелектуальним потенціалом.

Виховна система школи

“Виховна система школи : проблеми,пошуки,знахідки. Нетрадиційні форми навчання  і виховання як засіб організації творчої діяльності учнів”

Останнім часом у практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів широко впроваджуються нетрадиційні форми організації навчально-виховного процесу,до яких належать : лекція , семінар,конференція,диспут,ділова гра та інші.Як свідчать результати досліджень , їх запровадження забезпечує підвищення активності навчально-пізнавальної діяльності учнів, формування самостійності мислення, розвиток творчості .

Учителям відомо, що в кожному класі загальноосвітньої школи є діти з різними рівнями навчальних досягнень --- від початкового до високого .

Освіта в Україні

Модернізація освіти в Українія 

Знання — це скарб,

а вміння вчитись — ключ до нього.

Сократ

Сучасна ситуація в суспільстві, а також досвід управління школою підтверджують, що головний шлях розвитку системи освіти — це забезпечення конкурентоспроможності кожного навчального закладу та його випускників. Основою конкурентоспроможності є якість освіти. Але перш ніж говорити про нову якісну освіту, треба спочатку вияснити цілі та завдання, які стоять перед освітою сьогодні, тобто чого вимагає від освіти сучасне суспільство? Одразу ж постає безліч різних запитань: Як забезпечити якість шкільної освіти? Що треба зробити для покращення навчання? Які кроки необхідно здійснити, щоб дійти до легкого, якісного, нового і сучасного навчання? Відповіді на всі ці запитання дає лише одне поняття, яке на сьогодні широко практикується в сучасній освіті України — це процес її модернізації.

Intel - навчання для майбутнього

Однією з найважливіших особливостей нашого часу є перехід  розвинутих країн світу від постіндустріального до інформаційного суспільства, а тому питання інформації всіх сфер суспільного життя є одним із пріоритетних завдань держави і освіти відповідно.

Одне з головних завдань нашої освіти в умовах інформаційного суспільства — навчити дітей користуватися інформаційними технологіями та навчатися, використовуючи ці технології. Наскільки успішно буде вирішене це завдання визначною мірою залежить розвиток країни і її місце у світовій спільноті.

Кожен учитель, згідно нових державних стандартів 12-ти річної освіти, повинен пройти перепідготовку та  оновлення, збагачення та осучаснення своїх професійних здібностей, навиків і методів педагогічної роботи. Я теж цього року у вересні місяці (4.09 по 9.09) пройшла курси по вивченню нової освітньої комп’ютерної програми  Intel — «Навчання для майбутнього».