Презентація до уроку-вікторини

Урок-вікторина

 

Фізичні величини, їх вимірювання та використання

Мета: Закріпити вивчений матеріал з теми «Фізика як природнича наука. Пізнання природи»; сформувати навички використання здобутих учнями знань на практиці в щоденному житті; зацікавити учнів до подальшого вивчення предмету.

Обладнання: зошит з друкованою основою за програмою «Інтелект України», телевізор, ноутбук, картки з завданнями

Тип уроку: узагальнення вивченого матеріалу в формі вікторини

конспект уроку

Фізика 8 клас               

Кількість теплоти. Питома теплоємність речовини

Мета: сформувати початкові уявлення учнів про кількість теплоти як міру зміни внутрішньої енергії тіла, поняття питомої теплоємності речовини; вироблення вмінь розв’язувати задачі на находження кількості теплоти; вивчити рівень освітньої компетентності учнів;

Розвивати практичні навички у користуванні приладами; розвивати дбайливе        ставлення до власного  здоров’я (здоров’язберігальна компетентність).

Виховувати потребу в знаннях, прагнення до успіху й самоствердження, інтерес до предмета, толерантність, наполегливість, самостійність.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Кросворд

Учень:___________________________________________

Перші кроки у фізиці

1. Фізична величина, яка залежить від пройденого шляху і часу

2. Найкоротша лінія зёєднання початку і кінця руху тіла

3. Розділ фізики, що вивчає властивості світла

4. Абсолютна фізична величина

5. Сестра фізики

6. Розділ фізики, що вивчає рух

7. Найдрібніша частинка

8. З неї складаються різні предмети

9. Основна одиниця вимірювання маси

10. Основна одниця часу

11. Прилад для вимірювання швидкості

12. Час одного повного коливання

13. Найвідоміший фізик

14. Його можна побачити, але не можна доторкнутися

15. Наука про природу

16. Ним міряють довжину

17. Сила, яка всі предмети змушує падати на землю

18. Кількість обертів за одиницю часу

19. Лінія-слід, що залишає рухоме тіло

20. Рух, який з часом повторюється

Цікава фізика в пісні

1 контрольна робота фізика 7 клас

Починаємо вивчати фізику                                                          

І варіант

Рівень 1.

№ 1.  Прикладом фізичного тіла є:                  а) секунда;
б) вода;
в) зошит.

№ 2. Одиниці вимірювання часу:                   а) доба, секунда, хвилина;
б) мм, м, км;
в) мл, м³, л.

Комплекс вправ

КОМПЛЕКС ВПРАВ

ДЛЯ ЗНЯТТЯ М'ЯЗОВОГО НАПРУЖЕННЯ

Варіант 1

Вихідне положення — сидячи на стільці.

1.      Витягнути і розчепірити пальці так, щоб відчути напружен­ня. У такому положенні затримати їх протягом 5 с. Розсла­бити, а потім зігнути пальці. Повторити вправу 5 разів.

2.      Повільно іплавно опустити підборіддя, залишатися у тако­му положенні 2-3 с, розслабитися.

3.      Сидячи на стільці, піднести руки якомога вище, потім плав-но опустити їх додолу, розслабити. Вправу повторити 5 ра­зів.

4.      Переплести пальці рук і покласти їх за голову. Звести лопат­ки, залишатися у такому положенні 5 с, а потім розслаби­тись. Повторити вправу 5 разів.

Закони відбивання світла

Відбивання світла. Закони відбивання світла. Плоске дзеркало.

МЕТА УРОКУ: навчальна: ознайомити учнів із поняттям відбивання світла, встановити закони відбивання світла, навчити учнів відрізняти повне та неповне, дзеркальне та розсіяне відбивання;

розвивальна: зацікавити учнів до вивчення даної теми та фізики в цілому на реалістичних прикладах, зокрема розвинути інтерес до застосування законів відбивання світла у дзеркалах та інших видимих предметах;

виховна: виховати в учнів відчуття цілеспрямованості, культуру поведінки з фізичними та побутовими приладами.

ОБЛАДНАННЯ: підручники, зошити, великий екран або телевізор, дзеркало, дві свічки, сірники, довга лінійка, транспортир для вимірювання кутів, калейдоскоп.

Фізкультперерва

відпочиваємо

фізкультхвилинка

урок фізики в комп'ютерному класі

 7 клас

 Вимірювання фізичних величин

(урок проводиться з використанням комп’ютера)

Мета: Навчити учнів робити вимірювання різними вимірювальними приладами, визначати основні характеристики засобів вимірювання, оцінювати похибки, правильно виконувати записи результатів вимірювання. Перевірити набуті учнями знання на попередніх уроках; Розвинути учнівську цікавість до вивчення фізики, зокрема за рахунок практичних, експериментальних робіт та залучити до спостережень за природою; Виховати почуття бережливого ставлення до природи та навколишнього світу.

Прилади і матеріали: підручник, зошит, комп’ютер з програмою, інтерактивна дошка, лінійка, мензурка, мірний стакан з водою, тіло правильної геометричної форми (брусок), термометр, годинник.

Вологість повітря

 ВОЛОГІСТЬ ПОВІТРЯ

МЕТА: Ознайомити учнів з поняттям вологості повітря, зі способами її вимірювання та обчислення за дпомогою фізичних формул; Навчити дітей викорисовувати свої знання на практиці, виробити практичні навички та вміння щодо відмінності між абсолютною та відносною вологостями повітря; Розвинути інтерес до вивчення предмету та зацікавити їх до самостійної роботи за рахунок зв’язку даної теми з реальним життям людини.

ПРИЛАДИ І ТЕРІАЛИ: психромтр волосяний, сухий та вологий термометри, психрометрична таблиця і збірник задач.

урок фізики

Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння

МЕТА: Ознаймити учнів з явием віьного падіння тіл, та експериментами, які є його доказами; Навчити учнів визначати та обчислювати прискорення вільного падіння іл на землю з урахування географічної широти місцевості; Ввести поняття «постійної величини».

ПРИЛАДИ: трубка Ньютона, тіла різної маси і форми, лінійка, секундомір, калькулятор.

УРОК ФІЗИКИ

 Плавання тіл та суден

Ми зобов'язані Архімеду фундаментом  

учення про рівновагу рідин.

Ж. Лагранж

МЕТА:  Встановити причини і умови плавання тіл різної маси, форми та об’єму на поверхні рідин; вияснити історичне походження та потребу у створенні морських суден і підводних човнів; навчити учнів користуватися своїми знаннями; розвинути  у учнів логічне мислення та культуру мовлення як на уроці, так і в позаурочний час.

ОБЛАДНАННЯ: вислів про Архімеда, плакати з морськими судами та підводними човнами, діапроектор для показу  слайдів, велика прорзора посудина з водою, три тіла однакового об’єму та різної маси (тенісні кульки), тіла різного об’єму, різної маси та довільної форми; рідини різної густини (вода, солона вода, олія),яйце, динамометр, мензурка з водою, терези.

Сучасна фізика є найважливішим джерелом знань про навколишній світ, основою науково-технічного прогресу і разом з тим одним з найважливіших компонентів людської культури.

Фізика є теоретичного наукою, що відкриває фундаментальні закони природи. Фізичні теорії і фізичні методи дослідження все більше проникають в інші природничі науки (хімію, астрономію, біологію тощо) і дають важливі результати. Фізику вважають теоретичною основою сучасної техніки, багато галузей якої виникли на базі фізичних відкриттів. Це - електротехніка, радіотехніка, ядерна енергетика і т.д.

Фізика вивчає первинні структури матерії і відповідні їм найпростіші форми її руху. Цим вона створює природничонаукову базу для сучасного світосприймання, яке є складовою частиною діалектико-матеріалістичного світогляду.